Tanışalım
Alperen Gövrek
Öğrenciyi anlamadan derse başlamamak.
Bir öğretmeni seçerken velinin bilmek istediği şey aslında sadedir: bu kişi kim, nasıl çalışıyor ve çocuğumla ne yapacak. Bu sayfa tam olarak bunu anlatmak için var.
Kendi sözleriyle
Merhaba
Merhaba, ben Alperen. Denizli'de ilkokuldan liseye 1-12. sınıf öğrencileriyle birebir matematik çalışıyorum; LGS, TYT ve AYT hazırlığı da bu sürecin parçası. Şehir dışındaki öğrencilerle online devam ediyoruz.
Bir öğrenciyle çalışmaya başlarken ilk merak ettiğim şey sınıf seviyesi değil, nerede zorlandığı oluyor. Matematikte eksik bir konu bırakıldığında üstüne gelen her konu daha zor öğreniliyor; bu yüzden ders planını öğrenciyi gördükten sonra yapıyorum.
Veliyle iletişimi de sürecin bir parçası sayıyorum. Çocuğun nerede ilerlediğini ve nerede desteğe ihtiyacı olduğunu düzenli olarak paylaşmadığım bir ders sürecinin eksik kaldığını düşünüyorum.
Kısa künye
Bilgiler
- Çalışılan seviyeler
- İlkokul, ortaokul ve lise öğrencileri
- Sınıf aralığı
- 5.SINIFTAN-12. SINIFA KADAR
- Dersler
- Matematik
- Ders formatı
- Denizli'de birebir yüz yüze ders
- Şehir dışından online birebir ders
- Şehir
- Denizli
- Görüşme saatleri
- Randevu ile
Çalışma biçimi
Ders, öğrenciye göre kurulur
Önce öğrenciyi tanımak
Derse başlamadan önce öğrencinin nerede zorlandığını, hangi konuyu eksik bıraktığını ve nasıl öğrendiğini anlamak gerekir. Aynı konu her öğrenciye aynı şekilde anlatılmaz.
Seviyeye göre ilerlemek
Program öğrenciye uydurulur, öğrenci programa değil. İhtiyaç varsa geri dönülür, hazır olduğunda hızlanılır. Amaç konuyu bitirmek değil, öğrencinin anlamasıdır.
Süreci görünür kılmak
Düzenli öğrenme takibi sayesinde öğrencinin nerede olduğu, neyi kazandığı ve nerede desteğe ihtiyaç duyduğu belirsiz kalmaz.
Tanışma görüşmesi için yazabilirsiniz.
Çocuğunuzun ihtiyacını konuşmadan söylenebilecek pek bir şey yok. Önce bir görüşelim.